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孩子被欺负了,父母应该怎么办?

2020-05-31 20:29:54      点击:


马斯洛曾说:“假如你只要一把铁锤做武器,那么你看待所有的工作都像铁钉。”假如抱着“以眼还眼”的心态与人往来,拿武力做处理问题的东西,那么任何或许引起争端的问题都将被看作“钉子”,然后失去了处理问题的更好方法。   上海租父母小编分享。

身边有一位孩子的家长,他的孩子正就读于小学五年级。这位父亲在自己的童年时期,曾经被班级里的坏孩子欺压,吃了许多苦头,但他的家长并没能协助他进行妥善的处理,导致他一向铭记于心。于是,从他的儿子上学的第一天起,这位家长为了避免孩子被欺压,便送小朋友去学习了跆拳道和散打。而且,他告诉孩子:“假如在校园里有人竟敢欺压你,你就用拳头让他尝尝厉害。”孩子果然这么做了,在整个年级里成为了有名的惹不起的“小霸王”,动辄便挥手打人,家长们纷纷劝诫自己的孩子“离他远点”。


这位父亲送孩子学习跆拳道,原意是让孩子具有“自保才干”,这自身并没错。但是不妥的是,家长高估了孩子对身边状况的判断才干,只是一昧教育他用“拳头”处理全部或许存在的争端。在这样的教导下,孩子逐步形成了“一根筋”的思路——只需有人敢惹我,我就打他。这样处理争端的方式尽管暂时有用,但家长该如何确保自己孩子的“拳头”,永远比他人孩子的“拳头”更硬?大人世着手尚且难以掌握分寸,小孩子用武力处理问题或许引起的结果,家长真的承当得起吗?除此之外,当孩子习惯用强悍的武力作为与人共处的东西,身边人已是人人自危,这样的行为又如何能获得调和的人际关系呢?面临人际问题,小孩子“以眼还眼,以眼还眼”的处理方式看似有用,实践上会起到许多反作用,导致状况愈加糟糕。

孩子被欺压了,家长应该怎么办?

1.稳定心情

许多家长在传闻自己的孩子被欺压今后,第一反应都是“愤恨”,会想让孩子“打回去”。但这样的处理方法是受心情绑缚的,天然也不或许做到沉着。曾经有一位家长说:“自己的孩子在校园里,被同班级的孩子抢了文具,争持中孩子被抓破了手臂。听到孩子委屈的哭泣,自己马上感到怒火涌上心头,恨不得亲身去把对方小孩打一顿。”好在,这位家长在亲朋的劝说下没有施行行动。假如他真的受“愤恨”的心情绑缚,去将一个幼小的孩子打了一顿,这件事将不再是孩子间幼稚的争持,而是成年人对儿童单方面的恃强凌弱,这件事又该如何收场呢?


俗话说:“愤恨是魔鬼”,太多时候愤恨并不能协助咱们处理任何工作,在愤恨指使下做出的行为也只能起到宣泄心情的作用。但往往,许多时候心情尽管得到宣泄,工作却愈加无法收场,最终要花费成倍的时刻与精力才干处理,可谓得不偿失。

2.了解工作的来龙去脉

陶行知曾说:“对错未明,绝不轻下决断。”正是指咱们在未能搞清楚工作的状况前,不能轻易下判断。当孩子和同学发生争论受了欺压,回家向家长倾吐时,往往是处于孩子自己的视角,并不能让家长感知到工作的全貌。一位做教师的朋友多次百般无奈地说:“孩子们闹了对立回家一顿泣诉,家长们经常是八面威风地来了,了解工作全貌今后又灰溜溜地走了。”这样的状况不可谓不尴尬,而且还容易因冲动造成事态的恶化。


当孩子向家长倾吐自己被欺压了,家长首要要安慰孩子,给孩子以“被维护”的安全感。一起,咱们还要经过多方面的途径去了解工作的真相。首要可以联络教师,听听教师的看法;还可以平和地联络对方孩子的家长,家长们一起进行交流更能掌握抵触的原因;最终还可以向校园申请检查摄像头的录像,孩子的事无小事,大多数校园都会应允。只要保持平和的交流态度,不冲动行事,才干了解到问题的本源,然后协助孩子处理问题。

3.进步孩子处理问题的才干

“护短”几乎是所有人的天分,而对于爸爸妈妈来说,孩子便是咱们最大的软肋。当孩子与其他人起了争论,每个家长都会充满维护欲,乃至是战役欲。但咱们要注意的是,家长并不能协助孩子处理一辈子的人际问题,想要获得真实调和的人际关系,还要依赖于孩子自身处理问题才干的进步。于是说,孩子“被欺压”,家长可以为孩子供给协助,但处理问题的重心还在于“孩子自身”。


有一位家长朋友采取的办法非常好。她的女儿在校园中由于擦黑板的问题,和同学起了争论,有几位性情强势的小朋友在争持中推了她女儿。孩子回家今后表现得十分丢失,妈妈首要安抚了孩子,接着从多方面了解问题的来龙去脉,而且提前和教师、对方家长进行了交流。在双方家长、教师都达成一致的状况下,家长们并没有直接出头,而是鼓舞孩子们可以进行诚挚的交流,解开对立。这位妈妈还告诉孩子:“不要怕,妈妈会一向在死后维护你。遇到问题,就英勇地去处理。”经过这样的方式,孩子们不仅重归于好,被欺压的女儿在与人交际时,也明显变得更英勇,更有底气。


许多人说,班级便是一个小社会。孩子们在校园收成的不仅是知识,还有与人往来的才干。当孩子们起了争论,乃至是一方孩子处于弱势被欺压时,家长们要做的尽力有许多,但绝不能简单粗暴地教育孩子“以眼还眼”。武力只能给人以恐吓,而不能找到处理问题的真实本源。从现在开始,不再教育孩子“打回去”,挑选更明智的方式,让孩子收成更多。

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